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Écrit par Nicolas Hairault
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Dimanche, 06 Juillet 2008 20:35 |
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Proposition de formation générale
en atelier de pédagogie personnalisée
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Quelques explications : Les méthodes pédagogiques employées en APP sont basés sur les principes de l’autoformation. Les ressources suivantes proposées en français, mathématiques, communication et bureautique permettent à chacun de progresser à son allure Un bilan de positionnement (test d’évaluation) permet :
- de situer le niveau de chacun en entrée de formation
- de proposer en parcours de formation adapté et visant des objectifs précis
Lors d’une séquence de travail, les formateurs s‘assurent de la compréhension des ressources pédagogiques sur lesquelles travaille individuellement chaque apprenant. Ils accompagnent chaque stagiaire dans l’organisation et les méthodes permettant de progresser dans chaque discipline. Un bilan est réalisé en cours et à l’issue de la formation et indique les points acquis ou partiellement acquis grâce au travail fourni.
1er Thème: Français: Grammaire – Conjugaison -Expression écrite
Durée : Entre 30 et 40 h Quelques précisions de la formatrice référente :
« Ce programme en français propose des révisions de base en grammaire et conjugaison. Seront proposés des exercices de 3 niveaux différents selon le niveau de départ des stagiaires :
Après positionnement, les stagiaires seront orientés vers un programme adapté :
- programme FLE (Français langue étrangère) : pour des stagiaires d’origine étrangère et dont la langue maternelle a encore une forte implication dans leur communication écrite ou orale (40h)
- un programme N1 (niveau 1) pour des stagiaires de niveau V (5ème -4ème) (30h)
- un programme N2 (niveau 2) pour des stagiaires qui sont à l’aise en français mais qui souhaite un renforcement (30h) »
Programme proposé :
| Présent de l’indicatif |
| Accord sujet - verbe |
| Subjonctif présent (Niveau 1 et Niveau 2) |
| Subjonctif : Structures d’appel (Niveau 1 et Niveau 2) |
| Imparfait |
| Passé composé/ Plus que parfait |
| Expression 3 : Imparfait/ Passé composé |
| Les compléments d’objet du verbe |
| L’accord du participe passé |
| Futur |
| Synonyme /Antonyme / Homonyme |
| - er/ -ez/ -é |
| Les noms |
| Adjectifs qualificatifs 2 |
| Les registres de langue |
| Homophones grammaticaux |
| C’est –ces -ses |
| Son -sont |
| Entraînement Cause -conséquence |
| Évaluation de conjugaison 1 |
| Évaluation de grammaire |
2ème Thème: Communication
Durée : Environ 50 heures
Quelques précisions de la formatrice référente :
« Ces programmes sont accessibles à toute personne amenée à des contacts réguliers avec des clients, collaborateurs, donneurs d’ordre…
La 3ème partie plus ambitieuse s’adresse à des personnes maîtrisant les bases de la communication écrite et orale »
1ère partie : Communication écrite
les généralités
S’intégrer dans une équipe
rédiger et produire des messages écrits
| Eléments et formes de communication |
| Les langages et leurs freins |
| Les outils de communication |
| Se situer dans l’entreprise |
| Se comporter dans l’entreprise |
| S’intégrer dans une équipe |
| Préparer un message écrit |
| Présenter une lettre commerciale |
| Analyser une situation, rechercher les idées… |
| Rédiger une introduction et une conclusion |
| Faire un plan |
| Utiliser un style et un ton adaptés |
| Rédiger une lettre simple |
2ème partie : Communication orale
Communiquer dans une situation d’échange téléphonique
Communiquer dans une situation de face à face.
| Accueillir un correspondant au standard |
| Préparer un appel téléphonique |
| Appeler un correspondant |
| Recevoir un appel téléphonique |
| Renseigner un correspondant par téléphone |
| Enregistrer un message sur son répondeur |
| Enregistrer un message chez un correspondant |
| Accueillir un visiteur |
| Orienter un visiteur |
| Renseigner un visiteur |
3ème partie : Communication
Développement des outils et techniques
| Situations de communication |
| Principes généraux de la communication |
| Difficultés de la communication |
| Techniques de communication orale |
| L’accueil |
| L’entretien direct |
| L’entretien téléphonique |
| L’exposé |
| Groupe de travail – réunion |
| Perception d’un écrit |
| Diversité des écrits professionnels |
| Les lettres |
| Les notes |
| Compte rendu, procès-verbal |
| Tract, dépliant |
| L’image |
| Planning |
| Graphiques |
| Schémas |
| Tableaux statistiques |
| Affiches, Affichages |
3ème Thème: Mathématiques
Durée : Entre 30 et 40 h
Quelques précisions du formateur référent :
« Ce programme constitue le socle des connaissances de base du calcul.
Il permet de développer nos capacités d’organisation, et de méthodes.
Ces connaissances nous sont utiles au quotidien, au travail et dans le privé »
1ère partie : Calculs, proportionnalités, lectures graphiques
| Table d'additions & de multiplications + méthodologie |
| Numération |
| Numération bis |
| Ordonner des nombres et droites graduées |
| Addition, soustraction, multiplication |
| Problèmes : Addition, Soustraction, Multiplication |
| Division |
| Problèmes avec Division |
| Approfondir les 4 opérations |
| Tableaux graphiques diagrammes, proportionnalité |
| Approfondir les graphiques |
| Multiples et diviseurs |
| Les fractions |
| Écriture décimale : x10 x100 x1000 |
| Troncature - arrondi - ordre de grandeur |
| Pourcentages et problèmes |
2ème partie : Dimensions, conversions, géométrie
| Écriture des nombres avec le tableau |
| Mesure de longueurs, capacités |
| Approfondir les longueurs |
| Mesure de masses, aires |
| Approfondir les masses |
| Approfondir les aires |
| Approfondir les capacités, les volumes |
| Conversions sur le temps et problèmes |
Approfondir sur le temps
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| Rappels élémentaires de géométrie (cours) |
| Géométrie plane |
| Périmètre et aire du rectangle |
| Périmètre et aire du carré |
| Aire du triangle - Périmètre du cercle - Aire du disque |
| Les unités d'aires |
| Volume du pavé et du cube |
4ème Thème: Bureautique: Logiciel Word & Logiciel Excel
Durée : Entre 40 et 60 h
1ère partie : B2I (Brevet Informatique et Internet)
Quelques précisions du formateur référent :
« Ce logiciel d’auto-apprentissage permet de découvrir les notions de base de l’environnement d’un PC (matériel, système d’exploitation,traitement de texte, tableur, courriel, navigation sur Internet, traitement d’image ». Il facilite le travail proposé en 2ème et 3ème partie.
2ème partie : Traitement de texte – Logiciel WORD
| Saisie et modification de texte |
| Sélection, déplacement et copie de texte |
| Mise en forme de caractères |
| Format, Police… |
Mise en forme de paragraphes
Format, Paragraphe…
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Orthographe et remplacement
Mise en page : principes de base
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| Objets et images |
| Tableaux de cellules de Word |
| Colonnes de type journal |
| WordArt et dessin |
| Listes à puces et numéros |
| Publipostage |
3ème partie : Tableaux, calculs et graphiques : EXCEL
| Présentation |
| Saisie et Mise en forme des cellules |
| Mise en forme des cellules (suite) et impression |
| Déplacer et copier, Listes incrémentées |
| Travail sur plusieurs feuilles |
| Calculs simples - élaboration de formules |
| Calculs par Fonctions, Somme, Moyenne, Max, Min, |
| Références absolues et noms |
| Les graphiques |
| Fonction SI et protection des cellules |
| Calculs (et utilisation) sur les dates |
| Calculs sur plusieurs feuilles dits 3D ou "en profondeur"et SI |
| Fonctions avancées Rang, Nb.Si |
| Fonction Recherche |
| Exercices de révision |
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Mise à jour le Samedi, 04 Octobre 2008 15:14 |
